SESIÓN OCHO 21/nov/2011
Este módulo ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del curriculo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
Con las PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRICULO,saber hacer preguntas interesantes y motivadoras a los estudiantes mantiene su motivación para adquirir nuevos aprendizajes y su conocimiento adquiere sentido, por encontrarse directamente activo frente a la busqueda de respuestas las que a su vez le generan otras preguntas, éstas además mantienen el horizonte del proyecto propuesto; cuando las preguntas tienen conexión con los contenidos el aprendizaje se hace realmente significativo.
Los CONTENIDOS CURRICULARES se despliegan de las preguntas que paso a paso surgen de los mismos estudiantes, permiten la profundización en cada uno de los temas, logrando tener estudiantes competentes, igualmente se puede resaltar el papel que juegan los aprendizajes escolares en el desarrollo y socialización de los seres humanos.
LA EVALUACIÓN FORMATIVA, da cuenta del proceso de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, haciendo una mirada objetiva a cada uno de los logros alcanzados de manara individual por los estudiantes. No se puede olvidar que la evaluación es un proceso inherente a la educación y se inserta en el ambiente general de la sociedad.
Finalmente, cabe concluir que éste "paquete" es parte de la promoción y desarrollo de las habilidades de pensamiento de orden superior, de los procesos metacognitivos y de unas competencias bien desarrolladas en los jovenes de hoy.
El trabajo de la jornada consistió en realizar el sondeo sobre el Cuestionario subido al SALÓN de la PLATAFORMA de INTEL. Luego se hablo sobre el CRONOGRAMA DE EVALUACIONES, su aporte al desarrollo del PROYECTO PERSONAL y al PLAN DE UNIDAD, luego cada participante realiza la encuesta diagnóstica de su proyecto y esta debe guardarse en la carpeta EVALUACIONES
RECORDATORIO:
Actualizar la lista de cotejo "Progreso del Curso" en el curso, carpeta Mi Trabajo.
Actualizar la Libreta de Anotaciones.
Ingresar al blog personal para realizar la entrada "Modulo 2 Reflexión".
La Ruta de Formación Docente TIC consolida la metodología de formación y cualificación docente, para transformar los ambientes de aprendizaje, promoviendo el uso pedagógico de las TIC en el aula. la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín y el Programa de Medellín Digital en convenio con la UPB, ofrecen cursos, para que los docentes desafíen las necesidades actuales a las que se ve enfrentada la educación respecto a las demandas y exigencias de la internacionalización y globalización.
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